近日，《初试啼声——南京大学外国语学院本科生学术文集》由南京大学出版社正式出版。文集由外国语学院张俊翔、朱叶秋主编，收录近年来学院各专业本科生在校学习期间撰写的学术论文29篇（部分论文的合作者包括其他院系的本科生）。全书包括语言学研究、文学研究、翻译研究、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究五个部分，集中展现了外语专业学生的问题意识、专业思维和学术素养。被收录的论文均由指导教师推荐并进行书面点评，经文集编委会审议确定。
长期以来，外国语学院积极回应新时代高等教育发展给外语专业提出的新要求，持续强化专业课程的学术性和挑战度，全面构建研究性教学模式。各专业教师以学生发展为中心，带领学生开展阅读、调查与研讨、指导学生撰写论文、参加学术活动，形成了培养思辨能力、研究能力和创新能力的有效机制，产出了丰硕成果，增强了学生的核心竞争力。
《初试啼声——南京大学外国语学院本科生学术文集》序言
南京大学外国语学院始终以立德树人、服务国家为人才培养的根本任务，坚持以本为本，聚焦学生综合能力培养，取得显著成效。2018年，“高素质外语人才跨文化能力培养体系创新与实践”获国家级教学成果奖一等奖；2022年，“突出‘讲好中国故事’能力培养的外语专业教育创新与实践”获国家级教学成果奖二等奖。《普通高等学校本科专业类质量国家标准（外国语言文学类）》明确指出，外语类专业学生应具备一定的研究能力。学院在制订和实施适应社会发展需要、体现自身办学定位和特色的本科人才培养方案过程中，以南京大学“一核两端三元四维”人才培养体系为支撑，多措并举，提高学生运用所学的理论和知识发现、研究并解决问题的能力。
学院高标准、高规格地改革专业课程体系。近来开设学科基础课程《中外文学比较与文化交流》、专业核心课程《外语科研训练与双创实践》等，持续建设《西方思想经典》《中国思想经典》《法国经济》《语言学统计方法》《日本社会文化专题研讨》《朝鲜（韩国）古典文献解读》等凸显高阶性、创新性和挑战度的课程，支持各专业开齐、开好研究方法与学术写作类课程。在课堂教学过程中推广启发式、思辨式、参与式教学方法，开拓学生视野，促进其对基础理论与专业知识的掌握。同时，运用信息技术营造智慧教学环境，建设20余门多语种在线开放课程，增强混合式教学的效率效能，使学生养成自主学习的良好习惯。
学院积极组织开展形式多样的本科生学术活动，着力构建多元化的本科生科研创新体系。近三年，学生主持国家级、省级和校级大学生创新创业训练计划近80项；“拉贝日记与和平城市”团队获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项赛道特等奖、主体赛道一等奖以及2023年中国国际大学生创新大赛铜奖；学生在全国高校德语专业本科生学术创新大赛中获特等奖2项，在全国高校法语专业本科生学术论坛上获一等奖5项；3个专业完成5项南京大学本科生全球科考与科研训练项目；2024年，学生在南京大学基础学科论坛这一学校最具影响力的本科生学术活动中获一、二、三等奖20余项。此外，学院常态化地举办系列学术讲座，提升学生的学术洞察力和领悟力；支持学生参加国际国内学术研讨会和论坛，提升其学术行动力和执行力。
学院不断完善导学机制，构建新型教学共同体。新生导师、项目导师、竞赛导师、论文导师等全方位助力学生发展，引导其关注学术前沿，大胆探究新知，积极尝试在国内外学术平台上展示自己的研究成果。近年来，本科生以独立作者、第一作者、第二作者身份在国内外高水平学术期刊上发表论文数十篇。
《初试啼声——南京大学外国语学院本科生学术文集》是南京大学外国语学院本科生学术创新的阶段性成果，收录的论文均由学生在本科学习阶段撰写。论文选题广泛，涵盖外国语言学、外国文学、翻译学、比较文学与跨文化研究、国别与区域研究等方向。论文作者运用科学的方法扎实开展研究，以符合学术规范的表达呈现研究成果。虽然这些论文从学术层面而言尚显稚嫩，但充分体现了同学们勇于探索的科研热情和敢于挑战的创新精神。为了支持本科生弘扬学术精神、投身学术研究，我们将论文汇编成册，由南京大学出版社出版。希望藉由文集的出版能够总结本科生研究能力培养的经验，检视相关工作的成效，加快探索新时代一流外语专业人才和复合型外语人才自主培养新模式，进一步提高人才培养质量，切实回答好“强国建设 外语何为”的时代命题。
何宁
2025年3月于南京大学