4月17日晚6点30，《资本论》这部经典著作的悦读导师——葛杨老师与同学们见面，师生共读共议《资本论》。葛老师首先介绍了革命导师对于《资本论》巨著艰辛的写作过程，然后介绍了《资本论》通过翻译进入中国的过程，以及《资本论》和政治经济学的学习方法，并结合资本论原理对于人口、房地产等时事热点问题进行了解读。
在随后的提问环节中，葛老师对同学们感兴趣的理论和现实问题一一做了解答，其中包括对于改革进入深水区的理解、国家90年代分税制改革后中央与地方事权和财权的分配、房地产作为支柱产业的发展前景与调控手段、我国和西方国家福利制度的发展比较、房地产开发过程中对农民权益的保护、杠杆融资与资本积聚等热点问题。同时，葛老师也表扬同学们勤于动脑，能够结合经典原著原理思考现实，提出来的问题比较有深度。
与第一次师生见面共议《资本论》活动相隔一周，2017年4月24日晚18:30，葛老师又与同学们见面。本次读书活动的主题是：在介绍现代西方经济学研究案例的过程中看政治经济学和西方经济学研究方法的区别。葛老师向同学们介绍了西方经济学博弈论中的四个经典模型：囚徒困境、情侣之争、鹰鸽博弈和智猪博弈。在讲解过程中，同学们对纳什均衡等概念十分感兴趣，并频频参与互动，上台亲自参与博弈，并按照实验经济学原则，根据收益矩阵对于参与的同学进行激励。同学们的参与热情很高，而实验的结果也十分有趣。
也许是受到现场气氛和同学情谊的影响，在囚徒困境博弈实验中，不论是单轮还是重复进行博弈，参与同学都没有遵循最优策略进行“违约”，而是选择了彼此合作，这一“义薄云天”的举动也引起了在座同学一片善意的笑声。情侣之争博弈中，参与的一对异性同学因“互相认为对方会为自己着想”而错失了默契，而参与的另一对临时搭档的男同学则因“互相为对方着想”同样错过了均衡。而在鹰鸽博弈实验之中，不论是在一轮决策还是在多轮决策中，参与同学都选择了和平的“鸽”派策略。仅仅是在最后的智猪博弈之中，参与的两位同学才达成了“大猪行动、小猪坐等”的纳什均衡。经过亲身参与，同学们表示深刻记住了纳什均衡的内涵，也在经历中学习了博弈论的研究方法。
为了让部分刚刚走出期中考场的同学劳逸结合、放松心情，助教在葛老师介绍模型的间隙中播放了《悲惨世界》、《伊丽莎白》、《猫》等经典音乐剧的精彩片段，也让同学们大呼过瘾。不知不觉中两个小时已经过去，线下活动在欢乐的气氛中结束。