有一句话叫做“心有多大，舞台就有多大”，说的就是一个人的格局和其能力之间正相关的联系。欲穷千里目，更上一层楼，开拓视界，方能保有旺盛的创新和创意的能力，这是我们在设计和运作艺术与文化创意类课程时候一直秉承的理念。尤其是本学期在教务处的支持下，艺术研究院开设了以“艺术与文化创意”为主旨的“文科试验班”，该班是南京大学不断深化创新创业教育改革，以复合人才培养带动创新创业人才培养体系革新中最高层次的重要举措，而教学实践是其中的“核心内容”之一。
为此，我们试图贯彻一个崭新的教学理念，即让“课堂教学—专业实践——创意思维”三元互动，进而结合课堂与课外两个独立的环境，通过拓展学生的眼界提升他们的专业素养，并通过讨论、反思与独立策划项目的方式，培养他们的创意思维能力乃至创业实操能力。在这一过程中，“理论学习——看展——评论”是最重要的构成部分。事实上，从上学期开始，我们已经运作了一系列的看展活动，比如奔赴上海观赏“贾科梅蒂专题展”、“蓬皮杜艺术展”、“埃列亚松展”，感悟世界一流大师的思考和创作，我们也带学生去了南京的四方美术馆，看世界建筑大师的建筑作品，听策展人讲“山中美术馆”的项目，了解艺术家是怎么结合环境来创作作品。还奔赴道教圣地茅山结合具体的文创项目进行田野调查，从道家建筑、造像等角度感悟中国传统思维模式。如此，让学生们能从“欣赏”进入到“理解”，从“看到”继而“思考”，促使他们在开拓眼界的同时能获得知识，提升艺术与文化修养，同时还能激发他们创作的灵感和热情。更重要的是，我们希望在看展的过程中，同学们不仅能够触摸人类文明史上那些大师们曾经的思维律动，更能够通过看展归来后的评论和理论批判、策展乃至创业等活动亲身实操这些思维的效果。本期专题我们选择的四篇优秀的学生习作，以飨师生。（艺术研究院文科试验班教师 陈静）