全面推进高校课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，是提升人才培养质量的关键一招。为进一步推进学院课程思政建设、深化协同育人工作，环境学院于2021年10月27日上午组织召开课程思政建设暨协同育人工作研讨会，学院党委书记刘建萍，中国工程院院士、院长任洪强，党委副书记周媛，副院长张炳、周庆，基层党支部书记，院教学委员会与学位委员会代表参加会议。
刘建萍书记作《推进课程思政建设，构筑三全育人格局》专题报告。她从课程思政的意义、工作目标、工作思路、主要内容等方面，对教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》文件进行了深入解读，剖析了专业课程思政的内涵。她就环境学院课程思政建设工作进行了阶段性总结，对已入选的4门校级课程思政典型案例建设情况、专业教师高级职称评定增加思政工作要求、协同育人工作委员会建设情况等做了介绍。她指出，尽管学院课程思政工作已取得了一定成绩，但未来的路还有很长。为此，学院党委拟成立课程思政教研室，由刘建萍书记和任洪强院长担任教研室主任，围绕组织培训、项目牵引、以赛促建、标杆示范、考核激励五方面展开工作，推动全员课程思政，力求将工作落实落细。
与会人员就学院课程思政建设和协同育人工作交流研讨。针对深入推进课程思政建设的目标和要求，明确了近期工作重点，细化了课程思政教研室成员名单与工作任务，讨论并修订了学院《高级职称岗位教学工作要求》《关于加强教育教学工作的若干意见》《教师绩效考核办法》等文件，将课程思政作为重中之重任务纳入到各类考核过程中。同时，还确定了在即将举办的第一届学院教学竞赛中增加课程思政单元。
任洪强院长总结发言。他表示，本次会议指明了学院课程思政工作方向，确定了近期工作重点。学院未来还要继续加强课程思政建设工作，通过修订绩效考核办法、制订思政与教学一票否决清单等举措，推动全员课程思政，努力培养担当民族复兴大任的新时代环境人。