按照学校相关要求，2021年秋季学期本科教学工作将继续在疫情防控常态化背景下开展，开学阶段采用线上教学模式。在全系师生的共同努力下，哲学系第一周专业课程实现了100%线上授课，线上教学平稳有序。
一、做好前期准备工作，确保课程按时保质上线
根据《南京大学2021年秋季学期本科教学工作方案》，哲学系教务办公室积极动员教师参加学校和院系的各类在线教学培训。结合2020年春季学期线上授课经验，绝大多数老师都已适应疫情防控常态化背景下如何开展授课工作，能够快速、有针对性地确定合适的在线教学方式，采用腾讯会议、腾讯课程、QQ群、中国大学MOOC等多样化的教学平台或工具来开展在线教学。第一周，哲学系所有专业课任课教师均提前告知同学们上课平台和上课方式，并提前进入上课平台，做好充分的教学准备。
此外，除本科教学改革课程之外，哲学系为系里所有专业选修课配备了助教，充分发挥助教协助教师建立线上授课平台、畅通师生交流的作用。
二、挖掘线上授课资源，切实做到线上线下同质等效
哲学系任课教师充分挖掘、发挥在线教学平台提供的各种教学方式，创造性的丰富交流方式，活跃课堂气氛，弥补在线授课同学无法进入上课状态、教师无法获知同学课堂反馈等方面的不足。腾讯会议的实时弹幕实现了在不中断老师授课的同时，又能了解到同学当下的想法；课间休息时任课老师通过翻阅留言区的留言，全面了解同学的课程学习情况，做到不遗漏同学的任何问题；QQ群的讨论充分发挥了文字的力量，文字输出时带着老师的思考，同学阅读文字时带着自己的思考，并且便于同学记录和日后查阅。
对于线上授课，任课老师在做好传统线下教学的准备之外，挖掘在线授课平台的优势，并将其与自己的课堂结合起来，使在线授课具有区别于线下授课的独特魅力。
欧洲哲学史（上）
现代逻辑
三、加强在线教学质量监督，实时掌握在线教学状态
根据本科生院在线教学听课评价安排，哲学系组织了系党委书记、系主任、教学副主任等开展在线听课评价工作。正式上课第一天，系班子成员便开始进行线上听课，了解在线教学方式、在线教学质量、在线教学课堂情况，并在课后及时反馈意见。一方面督促任课教师保证线上教学质量，了解同学在线上课状态；另一方面了解在线教学是否存有困难，以便于有针对性的及时施策，确保教师按时按质上课，保证同学都能顺利线上上课。
经过一周的在线教学，同学们虽然还在家中，但也逐渐开始调整状态，投入到新学期的学习中，任课教师也将结合第一周的在线教学效果，及时调整在线上课方式，确保在线教学的质量，在接下来的几周在线教学中，将继续努力保证在线教学秩序和质量。
（哲学系教务员 辛香英）