关于启动南京大学第二批新生导学课程项目建设的通知
各院系：
我校“三三制”本科教学改革以学生发展为中心，大力推行专业准入准出机制，并实施“课程、专业和发展路径百分百可选择”政策，给予学生充分的选择权，以保障和促进学生的个性化发展。目前，“三三制”改革已进入第二阶段。今后五年的一项重要任务是进一步强化导学机制建设，引导学生主动适应大学学习生活，激发学习动力，使其学会选择，善于选择。为帮助本科生加强对学科专业的认识了解，选择合适的发展路径，制定合理的学业规划和职业规划，学校决定于2015年启动实施导学体系建设中的一项重要任务：建设南京大学新生导学课程。
（一）课程建设要求
新生导学课程由我校每个本科专业承担建设。课程聘请熟悉本学科专业发展历史和前沿动态的知名教授以研讨课形式面向一年级本科生讲授，重点围绕本专业及所在学科的历史、现状和未来，为学生构建学科专业的“知识地图”，激发学生兴趣，促进学生科学方法和思维的形成，同时努力让学生了解“我要学什么”“我应如何学”“我今后可能做什么”等专业学习领域中的核心问题。师生研讨专题包括但不局限于以下要点：
1. 本专业的学习（研究）对象是什么？
2. 为什么要选择南京大学的某某专业？（学科专业优势、办学历史、师资水平、杰出校友、人才培养特色等）
3. 本专业涉及到的学科平台课程和专业核心课程有哪些？特色课程有哪些？（谈本专业领域的“知识地图”）
4. 什么样的学生适合进入本专业学习？（学生的个性特征、思维特质、专业素养）
5. 在本专业学习中可能会遇到什么困难和挑战？
6. 本专业的社会认同度、吸引力如何？是否存在误区？
7. 本专业的人才能够解决社会经济建设中的哪些问题？（如何学以致用）
8. 对本专业学生的学业与职业规划建议（针对专业学术类、交叉复合类、就业创业类）
鼓励开展灵活多样的授课方式，如课堂教学、讲座、参观、社会实践等；鼓励学界和业界资深人士参与课堂师生研讨；鼓励实施侧重于学习过程评估和形式多样的综合考核方式。
学校计划通过2015-2016两年的建设，将新生导学系列课程覆盖我校所有承担本科生培养任务的专业。课程建设以院系为主体，学校原则上配套每门立项课程总计2万元建设经费。课程建设成熟后，依托课程大纲和教案，编写、出版《南京大学本科专业学习指南》及配套电子资源，以此形成一批相对成熟的导学教育资源；鼓励条件成熟的课程建设专业导学慕课。
在两年建设期内，新生导学课程共计1个学分（16学时），学分属于14个通识学分范畴，但不计入学分绩。自2015级本科生起，每年入学新生均可在大一期间选修，课程面向所有院系学生开放，但专业所在学科大类的学生有优先选择权。在建设初期，受课程资源影响，学校对课程班级规模不做硬性要求。
（二）课程立项程序及申报工作安排
院系推荐优秀教师申报，课程申报方案经院系教学委员会审核通过后，提交学校教学委员会审议并形成反馈意见。教师根据反馈意见，修改课程方案并提交教务处备案，教务处发布立项通知。学校每学期组织课程申报，凡获得立项的课程须在立项之后的下一学期开课。
即日起，教务处将受理课程申报。请各院系于11月6日之前汇总各专业的申报材料，统一提交教务处。《项目申报书》纸质版请交至鼓楼校区教务处教研科207室（一式一份），并将电子版同时发送至yzheng@nju.edu.cn。
工作联系人：郑昱（83592464/89682464）
教 务 处
2015年10月10日
附：全校首批新生导学课立项院系名单
1 大气科学学院（1门）
2 地理与海洋科学学院（3门）
3 电子科学与工程学院（4门）
4 法学院（1门）
5 工程管理学院（3门）
6 海外教育学院（1门）
7 化学化工学院（1门）
8 环境学院（2门）
9 历史学院（1门）
10 软件学院（1门）
11 社会学院（1门）
12 数学系（1门）
13 外国语学院（5门）
14 物理学院（1门）
15 现代工程与应用科学学院（1门）
16 信息管理学院（4门）
17 医学院（1门）
18 哲学系（1门）
19 政府管理学院（3门）