《IT企业创业、管理与发展战略》(610005)课程简介

发布者:系统管理员发布时间:2019-09-19浏览次数:14

一、任课教师简介

主讲教师姓名:王自强

所在院系:电子科学与工程学院

职称和职务:副教授

联系电邮:zqwanglx@nju.edu.cn

教师简介:

从事信号与信息处理、微处理器及嵌入式系统应用领域研究,主讲研究生《工程项目管理》及本科生《程序设计与数据结构》等课程,主持和参与数十项企业科技合作项目,并先后担任多家企业的科技研究顾问及管理咨询顾问。

二、课程内容及基本要求

课程中文名称:IT企业创业、管理与发展战略

英文课程名称:ITEntrepreneurship, Management and Development Strategy

学分:2

开课规模:小班

授课对象:电子科学与工程学院及理工科技术类系科

选修基础(对学生的知识和能力要求):2年级及以上

课程简介(200字以内):

本课程包含创业战略、管理战略、商业战略、资本战略四大部分。其中创业战略重点阐述:企业的形态,创业动机与风险,创业目标设定,创业的规划与实施,商业计划书;管理战略重点阐述:企业的人力资源管理、技术研发管理、财务管理、营销管理;商业战略重点阐述:商业模式的价值、企业核心价值与核心竞争力、盈利方式与持续递增、系统性价值链、IT与商业模式创新等;资本战略重点阐述:资本运营的意义与风险、企业融资方式、天使投资、风险投资与私募基金、上市、并购与重组等。

课程教学目的和指导思想:面向科技类理工科学生的创业管理类课程,旨在帮助理工科学生了解企业从创立、运营管理到发展成长的一般性过程,了解企业发展的内外要素,以及IT时代特点下的新的商业模式和商业创新方法、IT企业成长发展的特点等。帮助理工科学生突破单纯的技术就业思路,培养学生具备技术创新、管理创新、商业创新的全局性战略眼光。

知识目标和能力培养目标:突破理工科学生狭隘的技术决定一切的思维方式,培养学生的管理意识、创业意识、创新意识和获取并应用多方面资源的能力。

能力素质提升指标预期情况(打√):

项目

5

4

3

2

1

0

备注

就业创业动机

自我认识与自我定位

动手能力

理解交流能力

管理能力

科学思维

应用分析能力

课程内容结构及学时分配:

创业战略 6学时

管理战略 12学时

商业战略 8学时

资本战略 6学时

教学重点和难点:

如何在较短的时间内,在理工科学生不具备企业管理、财务、金融等完整工商管理知识基础的前提下,让学生快速理解企业从创建、管理、成长到取得成功的过程、要素,了解国内外知名创业企业的成长、管理和商业模式、经验,并具备基本的自我创业规划能力和信心。

课程教学与培养学生就业创业能力的关系、体现方式:

本课程主要通过国内外知名创业企业的成长案例分析,帮助学生快速、系统了解创业管理的基础知识和技能,尤其是科技类企业的成功创业经验与案例,帮助理工科类学生突破单纯的技术思维定势,培养技术、管理、商业、金融的全局性思维,有助于学生树立创业的理念和信心。

教学方法:采用课堂教学、案例分析和业界人士讲座结合的方式

学习方法:听课、讨论及创业计划训练

考核方式:平时案例讨论评分+创业计划书训练

课程教学组织与教学过程:

课程开设所需资源

课程期间将聘请部分业界知名创业企业家、投资机构和管理专家进行部分讲座,需要支付差旅费用共计约1万元/学期。

教材、参考书[含书名、作者/译者、出版社、出版年月]或其它形式的教学资源和参考资料:

《创业学》(第二版),卡普兰,沃伦 著,冯建民 译,中国人民大学出版社

《新商业模式》,钱志新著,南京大学出版社

《企业管理》(第二版,21世纪经管核心课程规划教材),杜玉梅周颖 主编,上海财经大学出版

《创业管理》,李时椿,清华大学出版社

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