一、存档范围
1、专业课、通修课，院系应全部存档。
2、通识课（含新生研讨课、“悦读经典计划”、“科学之光”育人项目、美育、劳育等）、公共选修课、创新创业课，教师自行存档。
二、存档内容
课程考核方式 | 存档内容 | 存档形式 |
线下考试 | （1）成绩单 （2）小结 （3）考场签到表和考场记录表 （4）课程考核命题质量审核表（仅必修课需要） （5）空白试卷（AB卷、答案及评分标准） （6）考试试卷和答题纸（按成绩单的学号排序，缓考或补考的放最前或最后） | 纸质版 |
在线考试 | （1）成绩单 （2）小结 （3）考场签到表和考场记录表 （4）课程考核命题质量审核表（仅必修课需要） （5）空白试卷（AB卷、答案及评分标准） | 纸质版 |
（6）考试试卷和答题纸（按成绩单的学号排序，缓考或补考的放最前或最后，也可以打印成纸质版存档） （7）答题和监控视频 | 电子版 | |
论文 | （1）成绩单 （2）小结 （3）论文题目和评分标准 （4）学生论文（按成绩单的学号排序） | 纸质版 |
作品、演奏、视频、口试、小组汇报等 | （1）成绩单 （2）小结 （3）考核题目和评分标准 | 纸质版 |
（4）学生作品视频/音频/图画/PPT（按成绩单的学号排序） | 电子版 | |
| 实习、实践课程 | 教学实习相关材料（实习报告、总结）等 | 纸质版 |
三、存档规范
1、学生成绩建议呈正态分布。
（1）课程总评成绩的构成比例由任课教师根据所开课的内容和考核方式确定。一般情况下，平时成绩(含期中考试)占总评成绩的20-40％，期末考试成绩占总评成绩的60-80％，任课教师可根据课程实际情况微调。课程每个平行班的总评成绩构成比例应一致。
（2）如果课程有过程评价，但未在成绩系统录入（平时、期中），则要求打印相应纸质材料存档。
2、制卷应符合规范。
（1）题目不能只有一种题型，不能全是选择题。
（2）题目分数之和=试卷总分。
3、批阅符号应当规范。
（1）使用红笔批阅。
（2）打分形式统一，都为正分或都为负分。
4、统分、登分无误。
（1）大题总分=小题分数之和。
（2）试卷总分=大题分数之和
（3）试卷/论文总分=成绩单上的期末成绩。
5、给分、统分中涂改后全部需要签字。