关于研讨课教学形式    

 

新生研讨课是供大一学生选修的通识通修模块课程之一,2个学分,总学时为24个。新生研讨课采取小班化教学,通常班级人数在15-30人。不同于传统的课堂教学,研讨课在教学形式上是以学生为主进行讨论式的研究性学习,通常是在教授主持下,借助师生共同感兴趣的问题,在课堂上实现教授与学生之间、学生与学生之间的交流互动,经常采取学习小组方式讨论与探究。

我们鼓励教授采取灵活多样的教学手段,以期达到最好的研讨效果。有很多教授把课堂搬到了实验室或者企业的生产现场,促成学生与相关领域专家的直接对话;有的课程则安排学生参加国际/国内学术研讨会或进行外出考察、业界参观,还有的课程则是在教室里搞起了“模拟法庭”、“圆桌会议”,积极营造出学术讨论的氛围。

此外,我们为每一门新生研讨课建立网站,作为课堂教学的补充和延伸,实现课程资源的最优化利用,促进师生课外的交流互动。网站的辅学功能主要包括教学资源共享、网上讨论和答疑、作业电子化提交和批阅等。网站建设的一大特色是采取学生网络助教形式进行课程平台的日常管理和维护。每门课程挑选1-2名学生作为助教,协助教师完成网络课堂的信息发布、整理工作,并及时提醒教师上网为学生进行答疑。可以说,网络课堂强调学生的自我管理,突出自主学习的氛围,完全契合研讨课的性质和特征。